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幼兒園大班工作計劃

時間:2021-03-19 10:49:55 幼兒園工作計劃 我要投稿

有關幼兒園大班工作計劃匯編八篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編為大家收集的幼兒園大班工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關幼兒園大班工作計劃匯編八篇

幼兒園大班工作計劃 篇1

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現的不足進行調整,使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃:

  一、幼兒情況分析

  孩子們經過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。在自我服務能力上,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服,并會放在指定處,逐步養成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,能大膽的繪畫,表達自己的情感。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但也存在一些不足之處,在閱讀方面,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,不能大膽,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,不能堅持講普通話,集體觀念較弱。

  二、班級管理目標

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感。

  3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的家園氛圍。

  三、教師專業方面

  教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。

  四、衛生保健工作

  1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,培養幼兒的自己照顧自己的能力。

  3、加強體育鍛煉,增強幼兒體質。繼續開展各種有效的體育鍛煉活動,。

  4、保證每天1小時的戶外活動,活動內容豐富多彩,活動形式多樣。

  5、通過各種有趣的游戲,鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。

  6、根據幼兒需要完善科學的生活常規,鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。

  五、安全工作方面

  安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養幼兒的安全意識。

  六、家長工作

  1、開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。

  2、堅持每周及時更換“家長園地”,開展家長助教活動;繼續每月的家長開放日活動。

  3、繼續對新生家訪、舊生約訪,平時電話聯系,取得家園教育的一致性。

  4、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養成良好的學習習慣、

  生活習慣。

  5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動,加強家長與家長間的交流。

  6、豐富家園聯系欄,并能靈活運用家園聯系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。

  7、提供新的教學理念,與家長形成共識,共同教育好孩子。

  七、班級工作安排:

  二月份:

  1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課,寫好周月計劃和學期計劃。

  2、新學期家長會。

  三月份:

  1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”,做一份禮物送給媽媽。

  2、春游活動。

  四月份:

  1、教師觀摩活動。

  2、家長開放日的準備活動。

  五月份:

  1、舉行半天家長開放日活動。

  2、六一親子模特秀的準備工作。

  六月份:

  20xx春季幼兒園大班開學工作計劃

  1、舉行六一親子模特秀活動。

  2、期末畢業典禮的準備工作。

  七月份:

  1、舉行畢業典禮。

  2、幼兒評估期末總結。

幼兒園大班工作計劃 篇2

  本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、班級情景分析

  本學期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情景,總的來看:幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高,異常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣,精力旺盛,爆發力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步構成個性并表現出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、職責感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

  2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現有水平,又有必須的挑戰性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒經過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。

  4、注重區域活動的開展,進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合,發掘各個活動區活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

  三、教育目標

  語言領域:

  1.傾聽理解

  (1)能聽懂多重指令,并能按順序行動。

  (2)對生活中的語言、聲調節奏敏感,能辨別不一樣的語言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態度等)

  (3)能用普通話與人交流,表達自我的意思。

  2.表達交流

  (1)愿意與不熟悉的人交談。

  (2)能清楚地講述事情的前后經過,語言清楚完整。

  (3)會用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

  (1)能專注地閱讀圖書,明白畫面與文字的對應關系,發展其對語言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。

  (2)喜歡制作圖書,發展連貫講述和完整表達的本事。

  數學領域:

  1.引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。

  2.用不一樣的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發現總數與部分數之間的關系,部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

  3.學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書寫阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

  5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6.認識人民幣。

  7.運用標記等記錄周圍事物和現象,初步了解一些簡單的統計方法。

  8.能在教師的幫忙下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,能經過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

  科學領域

  1.幫忙兒童了解不一樣環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。(種植)。

  2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗,能用不一樣構成表現四季的特征。

  3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發現物品和材料的多種特性和功能,并能表現出必須的創造性。

  4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

  社會領域:

  1、自信心培養

  (1)熱愛勞動,有職責心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

  (2)愿意理解有難度的任務,嘗試新活動。

  (3)遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。

  2.人際交往

  (1)主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的歡樂。

  (2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有必須的堅持性。

  (3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規則

  (1)會根據需要自我制定區域游戲的規則,并制作相應的提醒標記。

  (2)有環境保護的意識,當發現不當的行為舉止時,敢于勸阻。

  4.民俗文化

  (1)了解傳統民間節日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

  (2)了解xxx著名的民間工藝,萌發對民間工藝的興趣。

  (3)明白中國是一個多民族的國家,尊重少數民族。

  健康領域:

  1、身心保健

  (1)進餐時舉止禮貌,不挑食,不暴飲暴食。

  (2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

  (3)遵守規則,行為正確,有較強的自護本事。

  (4)合群、開朗,進取參加幼兒園的各項活動,并從中感到歡樂。

  (5)正確認識自我,能較客觀地評價自我。

  2、體育鍛煉

  (1)排隊走步時較好地一對一堅持對形,節奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走方法,進行長距離遠足活動。

  (2)掌握多種跑步方法,能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強烈地提高跑速的愿望,進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

  (3)培養幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

  (4)能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協調本事。

  (5)能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

  (6)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

  (7)能手腳交替協調地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

  (8)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

  (9)能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

  (10)進一步了解相關的體育活動常識,能遵守體育活動的規則和要求,有團體觀念,活動中

  (11)懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和本事進一步增強。

  美術領域:

  1、興趣與審美

  (1)能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。

  (2)繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。

  (3)進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,明白對稱、均衡美,學習從形式和資料的角度評價自我和他人的美術作品。

  (4)引導幼兒進取主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術作品如何反映現實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自我的感受和想像。

  2、繪畫

  (1)進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不一樣技法表現自我獨特的思想和感受,體驗創造的樂趣。

  (2)能根據必須的主題,用豐富的色彩和線條、構思、組織形象,表現必須的資料和情節。

  (3)進一步引導幼兒學習根據畫面需要,恰當運用各種顏色,并學習色彩的調配,表現畫面的深淺、冷暖關系。

  (4)幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關系。

  3、手工

  (1)引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創造性地表現自我的認識和感受。

  (2)能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象,表現其主要特征和某些細節。

  (3)學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現必須的情節。

  (4)綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

  音樂領域:

  1、歌唱活動

  (1)進取地參與歌唱活動。

  (2)能用自然、完美的聲音歌唱,堅持正確的唱歌姿勢,會聽間奏,音域一般在c1—c2。

  (3)繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調節自我的歌聲,較恰當地表現歌曲情感。

  (4)能基本獨立地即興編、即興唱。

  2、韻律活動

  (1)進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,進取參與韻律活動。

  (2)能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。

  (3)學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和資料,進取、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。

  (4)進一步了解一些創編韻律動作組合的規律,進取參與創造性韻律活動。

  3、節奏活動

  (1)進取參與節奏活動,學習更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

  (2)主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。

  (3)進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律,進取參與,團體設計演奏方案。進一步養成對團體和樂器負責的進取情感。

  4、欣賞活動

  (1)傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。

  (2)進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

  (3)能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動,表達自我的感受、體驗、想象和創造,提高體驗和表現音樂情趣的本事。

  (4)養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

  四、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒進取良好的社會情感。

  2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

  3、適當的增加知識學習的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真備課、鉆研教材,勇于創新,不斷的改善和提高教學質量。

  4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面本事的發展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養,使其養成良好的習慣、進取愉快的情緒,促進幼兒的自我表現與人際交往。

  6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  五、家長工作

  1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情景報告冊。

  4、堅持每月及時更換“家長園地”,向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,并鼓勵家長參與班級教學。

  5、繼續對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長進取參加各種班級活動:“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

  六、每月工作安排

  三月份

  1、收取各類費用,幼兒注冊,對新生和部分幼兒進行一次家訪。

  2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規管理。

  3、在班級內開展“各行各業”的主題活動。

  4、正常開展各類教學活動,嘗試特色教育。

  5、社區活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。

  四月份

  1、繼續加強幼兒的常規訓練。

  2、開展“相反國”的主題活動,經過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

  3、社區活動,春游,引導走進自然,理解自然,明白春天的一些特征。

  4、發動家長收集有關主題的資料。

  5、設立種植地、種子發芽觀察點,學習種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況。

  五月份

  1、慶祝“5.1”勞動節,明白這是全世界勞動人民的節日,爸爸媽媽和教師都是勞動人民,培養幼兒對勞動人民的情感。

  2、培養幼兒的生活處理本事,并能幫忙同伴。

  3、社區活動“旋轉樂園”,利用周圍的大自然、科技館、工廠,圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

  4、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。

  做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不一樣的小朋友實施不一樣的教學方法。

  5、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

  六月份

  1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領幼兒參觀小學,做好幼小銜接工作。

  2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

  3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

  4、做好畢業班的工作:畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。

  5、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發展冊》并發放,做好退費工作。

  總之,我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,我們將以進取的心態迎接新的挑戰,為先進班級而努力!

幼兒園大班工作計劃 篇3

  上學期,我班結合自身特點,通過不斷的學習、反思、總結經驗,較為有效的開展了一系列工作。本學期,我們將繼續努力,在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發展目標,在實際工作中做好幼小銜接工作。對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環境,注重多元智能的開發教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養,以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:

  一、本班情況分析

  通過在幼兒園二、三年的生活和學習,孩子們升入了大班,即將成為小學生,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題(比如:進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題,但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中,為弟弟妹妹做出了好榜樣。

  二、班級管理

  (一)班級管理氛圍:真誠、尊重、關愛、合作

  (二)班級管理目標:

  1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

  3、繼續認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統一教育思想,并轉化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話”。

  三、本學期幼兒重點能力的培養

  (一)培養幼兒的責任心

  責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質,尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如:讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。

  (二)幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣

  1、注重幼兒傾聽習慣的培養。

  傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會,在活動中鞏固。

  2、培養規則意識與執行規則的能力。

  認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成認真做事的習慣。學會正確看待自己的能力,做事有信心、有毅力。

  四、具體措施

  1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念,多讓幼兒進行口頭計算游戲。

  2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。

  3、做好每天的晨談工作,并選擇幼兒喜歡的話題,與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。

  4、給幼兒在離園前小結的時間,回到家后回憶在園所發生的事情講述給父母聽,并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。

  5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設環境,使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識,培養幼兒的早期閱讀能力。

  6、開展“我要上小學了”的一系列主題活動,如:參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動

  五、衛生保健工作

  做好班級衛生保健,生活常規工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、努力創造條件,利用社區及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展跳繩、傳統民間游戲等活動。

  3、幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育,提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

  4、定期在家長園地上,宣傳衛生保健知識,家園共同做好衛生保健。

  六、家園工作

  孩子即將從幼兒園大班進入小學,是從學前期向學齡期跨越的重要時候,在短短的時間里,他們的生活和學習會有重大的轉變,教育形式要從以游戲為主,轉變為規則性強的課堂教學為主;教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變為系統的、有明確讀寫任務的內容為主。環境的改變,孩子的身心將會發生許多變化,會有許多的不適應,因此家園的積極配合教育尤為重要,只有做到發現問題及時溝通,充分培養幼兒的社會適應力,幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活,成為一名合格的小學生。

  通過各種活動,增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,在互動中體驗孩子的發展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

幼兒園大班工作計劃 篇4

教育活動

  1、三月份我們大班將進行《愛心對對碰》、 《科學放大鏡》二大主題活動

  2、引導幼兒感受中國傳統節日――春節團團圓圓的家庭氛圍入手,以關注親子之愛和同伴間友好感情為主線,萌發幼兒對家人同伴間的關愛情感。

  3、從生活中學見的科學現象入手,一起探索光影、旋轉的奧秘,及與人們生活的密切關系。使幼兒在觀察,發現操作探索等活動中了解科學現象,感受科學給人們帶來的方便與快捷。

  生活活動

  1、提醒幼兒注意飲食衛生,不暴飲暴食,保持良好的生活作息習慣

  2、注意觀察周圍的生活,氣候的變化,做好觀察記錄

  3、提醒幼兒注意春季衛生,預防傳染病

  家長工作

  1、請家長豐富幼兒祝福語言,啟發幼兒在適宜的場合學說祝福的話

  2、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,怎樣和同伴相處,自己的孩子被打了怎么辦?”等主題,請家長交流、討論

  3、請家長帶幼兒觀察生活中有關的科學現象親加以解釋,為探索活動積累經驗

  溫馨提示

  1、3月5號學雷鋒記念日

  2、3月8 號婦女節

  3、3月12號植樹節

  4、3月15號消費權益

  5、3月25號全國小學生安全教育日

幼兒園大班工作計劃 篇5

  總目標:以安全為首要目標,做好日常保健工作,加大教育教學力度,力爭出特色,尊重每個孩子的興趣,培養幼兒良好的生活學習習慣,為幼兒入小學打下堅實的基礎。

  一、 教育教學

  1、 繼續以主題探究活動為主要課程模式,并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學,進行“前書寫”“ 透性識字”教學。

  2、 本期預設主題:我愿做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。

  3、 將音樂與美術教學做到既特色化又全面化,如音樂教學方面加強音樂欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨,手工等方面的練習。

  4、 加強游戲活動的組織與開展,全面開展表演、建構、棋類等游戲。

  5、 將分區活動全面經常地開展起來。

  6、 在班內樹立“趕、學、幫”的學習風氣,讓幼兒養成良好的學習興趣與習慣。

  7、 每周組織幼兒進行公共區衛生大掃除。

  二、 保育工作

  1、 發揚上期優點,繼續做好日常衛生保健工作,勇奪流動紅旗。

  2、 將值日生工作全面規范地開展起來,培養幼兒動手能力及服務意識。

  3、 大力培養幼兒動手自我服務能力,如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。

  4、 對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關愛。

  三、 家長工作

  1、 加強與家長的溝通與聯系,采用家園聯系冊,每周對家長發放,讓家長全面了解幼兒一周表現。

  2、 對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。

  3、 對做園車不錯的的幼兒家長要多聯系,通過便條或聯系冊反映幼兒學習、生活狀況。

  4、 積極挖掘家長教育資源,通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學。

  月工作重點

  九月:新老幼兒的磨和與常規培養家長會分區活動的全面開展

  十月:學新器械操家長開放活動

  十一月:表演、建筑游戲大力開展社區活動秋游

  十二月:隊列、隊行、走步練習一月:迎新年“童話劇”排練及慶祝活動

幼兒園大班工作計劃 篇6

  上月情況分析:

  雖然放假了一個月,但舊生回園一般情緒較穩定,沒有哭鬧,現象,只是新生情緒比較緊張持續一周哭鬧。我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒,跟他講道理。不過新生的自理能力也不錯,大多能自己吃飯,只是有幾個會慢些

  中心工作:

  1、新生幼兒入托,穩定幼兒情緒。

  2、完成各項計劃,做好思維游戲課程的開展。

  3、教師節、中秋節的`活動。

  4、做好新生家訪工作。

  家長工作:

  1、請各家長堅持送幼兒回園。

  2、家訪工作,及時與家長溝通孩子在園的表現。

  3、請各家長依時參加新學期的家長會。

  4、 親子制作燈籠。

  具體計劃:

  1、加強衛生保健工作。

  2、穩定新生情緒,做好班上的常規紀律。

  3、按計劃給幼兒上課。

  4、做好幼兒的發新書工作,興趣班開課。

  5、環境布置的評比。。

幼兒園大班工作計劃 篇7

  一、指導思想

  以學校的整體工作精神為指導,秉持“快樂至上 兒童第一”的理念,以全面提高保教質量為目標,以常規工作的

  有效落實為重點,深化特色,提高教師素質,促進幼兒健康全面發展。

  二、工作主要

  (一)強化常規管理,提高保教質量

  1、抓好幼兒一日生活常規和教師教學常規的管理。加強指導與檢查幼兒一日行為習慣、活動及教師課堂教學、集體備課、聽課、評課等常規工作,做到有檢查、有記錄、有總結。

  2、規范班級管理,每月開展“文明禮儀班級”和“衛生優秀班級”的評比,促進各個班級向規范化方向發展。

  3、注重集體備課,深入開展教師的教育教學研究活動。每周一主班集體備課教研,每周二副班集體備課教研。

  4、加強保育工作在學前教育的主導地位,提高教師對日常保教工作質量標準的認識,通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得專業成長。

  5、落實學校工作精神,定期開展活動,促進幼兒全面健康發展。九月份消防、防震疏散演練;十月份慶國慶親子創意美術制作活動及幼兒整理書包比賽;十一月份“為愛閱讀--爸爸媽媽陪我讀”繪本故事比賽;十二月份幼兒繪本劇匯報表演出

  (二)實施素質教育,夯實園所特色

  根據《綱要》精神,幼兒部園確立了“一課堂 一講壇 一活動 一禮儀”的園所特色。

  一課堂---陽光小課堂(幼兒)

  一講壇---綠蔭文化講壇(家長)

  一活動---繪本閱讀活動(幼兒 教師)

  一禮儀---林蔭文明禮儀(幼兒 教師 家長)

  1、在教學中全面滲透特色教育內容,定期開展特色教育活動。十月份幼兒創意美術制作活動;十一月份繪本故事比賽和十二月的繪本劇展演及每月的文明禮儀班級的評比。

  2、深入研究園本特色課程,編制及完善園本特色教材。

  3、注重宣傳與實效,重視家長的參與,使特色更加鮮明。

  (三)加大培訓力度,提高教師素質

  1、學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》,提高保教能力和水平。

  2、加強培訓新教師,通過集體教研、備課,指導,互幫互學等形式,使新教師快速成長。

  3、聘請教育專家來園對教師進行專業的指導與講座。

  (四)建立家園聯系,實現家園共育

  1、緊密聯系家長,形成教育合力,切實做好家園同步教育。十月份大班成立家長委員會,通過召開家委會,讓家長參與幼兒園的決策和管理,定期進行家長滿意率調查。

  2、利用“綠蔭文化講壇”、“親子活動”、“家長會”等形式,進行溝通交流,展示幼兒教育成果,指導家長科學育兒,為家長排憂解難。

  (五)重視安全工作,疾病防控常抓不懈

  堅持“以人為本,以防為主,以避為先”的原則,將園所安全、消防安全、防疫安全、食品衛生安全、接送安全做為重點,保障日常工作。九月份開展消防、防震疏散演練,平時上好安全課,啟動“三檢一追”制度。勤通風,勤打掃,每天進行嚴格消毒,做好記錄。

  1、試用期人員管理規范:

  包括新進人員的引進、入職、試用、培訓、轉正、辭退等一系列流程的管理;

  2、員工培訓與開發:

  首先積極動員各部門提交xxx上半年工作總結、培訓情況和下半年工作計劃、培訓計劃;

  ① 人力資源部會同用人部門完成新員工入職培訓、部門內崗位技能技巧培訓、部門間交叉培訓以及中高層管理班子培訓方案,人力資源部負責組織并保存記錄;

  3、員工績效考核管理規范

  ①首先引進公司全員對工作計劃和總結的接受意識,養成良好的工作習慣,對工作講求日清日結、月清月結,不拖拖拉拉;

  ②推行將年度計劃分解成半年度工作計劃,再分解成月度工作計劃,然后考慮是否引進“工作日志”的辦法?并且每月初制定月工作計劃,并在月末提交月工作總結,長此下來,公司各部門的工作才能日益規范化;

  注:也許大部分的員工還沒有形成這種工作意識,只是今天做今天的,明天來之后繼續做,剛開始會排斥,會覺得公司管理的太嚴了,但考慮到我們一周五天工作制,周六周日不也可以對本周或下周工作進行個大概的規劃嗎?

  4、薪酬結構設計、調整及管理辦法:

  對于員工來講,最有效的激勵方式就是工資;所謂“重賞之下,必有勇夫”,并不是說大家都是錢的奴隸,但公司可以為職工提供高工資的條件的話,員工才有希望和前景去努力,當然一切取決于公司的經營;

  對于公司的薪資制度和結構設計,應該是人力資源管理工作中最難的部分;既要強調外部競爭性和內部公平性,還需要很多數據和各方面的資料,才能設計個比較大的輪廓;既要考慮薪酬體系(職位/技能),又要考慮福利政策、績效獎勵計劃;另外還要涉及到薪酬預算、成本控制與薪酬溝通等因素。

  在新的財務年度,管理者需要綜合考慮外部市場的薪酬水平、員工個人的工作績效、企業的經營業績及生活成本的變動情況等各種要素,并將這些要素在加薪中分別占據的比重進行權衡。

  就目前的情況來說,人力資源部單方面力量不夠,再加上人力資源其它事情仍需要占用時間和精力,9月份之前可能很難提出方案;我會與管理和發展研究室相結合,爭取盡快提出方案。

  5、勞動關系管理辦法

  公司現在存在的勞動關系問題是:

  (1) 對于人事檔案歸口公司管理的員工,才給予辦理養老統籌;

  (2) 見習期滿后才給予辦理養老統籌;

  (3) 原來是以自由職業者身份繳納,現在國家明令必須以企業集體辦理社會保險。

  20xx年上半年的工作結束了,我們即將迎來了下半年的工作,在開始前,做好工作計劃,會讓今后的工作更加的順利。

  一、 檢討與愿景

  20xx年公司成立市場部,它是公司探索新管理模式的重大變革。但在經過一年之后,市場部成為雞肋,嚼之無味,棄之可惜;市場部除了做了很多看起來似是而非的市場活動,隔靴搔癢的市場推廣,就是增加了很多直接或間接的費用,而看起來對市場沒什么幫助。

  但在公司領導高層的支持和我們不斷地學習中,在后幾個月的工作中也探索我們的生存和發展之路,在與各分公司的市場活動,公司資源整合過程中,不斷進步。

  二、工作思路

  1、明確工作內容

  首先就必須讓市場部從圍繞銷售部轉、擔當銷售內勤的角色中快速轉變過來,從事務型的辦公室職能里解脫出來,真正賦予市場部戰略規劃、策略制定、市場調研、產品開發等基本的崗位職能,以消費者需求為中心,根據不同的市場環境,對市場運作進行策劃及指導。

  2、 駐點營銷

  駐點市場的推行既鍛煉、提升市場部人員自身,又貼身服務了一線業務人員,市場部只有提供了這種貼身、顧問、教練式的全程跟蹤服務,市場部才能徹底改變一線人員對其的片面看法。

  市場部駐點必須完成六方面的工作:

  a、通過全面的調研,發現市場機會點,并針對性地拿出市場提升方案;

  b、搜集競爭品牌產品和活動信息,捕獲市場消費需求結合行業發展趨向,提出新產品的開發思路;

  c、指導市場做好終端標準化建設,推動市場健康穩定發展;

  d、針對性地制定并組織實施促銷活動方案,對市場促銷、費用及政策使用情況進行核查與落實,發現情況及時予以上報處理。

  e、及時全面宣貫公司政策,提升一線人員的戰斗力;

  f、在市場實踐中搜集整理亮點案例,重點總結出方法和經驗,及時推薦給市場復制;

  3、與銷售部強強聯合,成立品牌小組

  市場部要在市場一線真正發揮作用,除了調整市場部定位及提升市場部自身服務水平外,還離不開銷售部門的支持和配合。如果得不到市場一線的認可和有效執行,即使再好的方案,最終也只能是一紙空文。由市場部和銷售部兩部門的主管和骨干組成品牌小組,由市場部確定活動企劃方案,再由品牌小組成員發表意見,主要對方案提出看法和改進建議,對于需進一步修改完善的方案,由市場部負責調整;對于會議討論通過的方案,交銷售部執行,由品牌小組負責跟蹤執行進度和效果。而公司的態度和做法,決定了市場部能否與銷售部實現共融和共榮。

  三、管理團隊

  1、合理配置人員:

  a市場信息管理員一名負責市場調查、信息統計、市場分析工作。

  b策劃人員一名負責新產品推廣策劃、促銷策劃、廣告語提煉和資料匯編。

  c宣傳管理員一名負責宣傳方案制定、廣告宣傳活動現場執行。

  2、充分發揮人員潛力,強調其工作中的過程控制和最終效果。

  3、嚴格按照公司和營銷部所規定的各項要求,開展本部門的工作,努力提高管理水平使市場部逐步成為執行型的團隊。

  4、協調部門職能,主動為各分公司做好服務工作。

  四、市場分析

  1、競爭激烈

  幾年來,公司同仁辛勤而有效的市場運作,取得了豐富的市場經驗,建立了較為完善的市場營銷網絡,為公司進一步開拓市場打下了堅實的基礎。但由于同行業某些同類產品的成功的市場開發,使威科產品在市場競爭中變的前進艱難。

  2、整合資源

  我公司依托山西省農科院的學者優勢和山西農大的合作保障了我們強有力的技術支持,是一般小企業無法比擬的優勢。公司也有較強的人才優勢,在科研開發、銷售公關、企業管理、財務及法律方面,集中了一大批優秀人才,為公司的發展和市場的開拓提供了保證。

  五、品牌推廣

  公司產品經過多年的市場運作,已具備了一定市場競爭優勢,為了能夠訊速有效的擴大我們產品的市場份額,并獲得長久的發展,我們將以公司的發展戰略為核心,從產品的品牌形象、產品定位、市場網絡建設、市場推廣等四個方面系統規劃品牌推廣策略。

  1、品牌形象

  為了打造“新威科”的品牌形象,建議我們公司的所有系列產品統一使用該品牌。不同類型的系列產品采用不同的包裝策略。(特殊市場除外)

  2、產品定位

  根據目前市場現狀,隨著產品的更新換代、新系列產品的推出和銷售區域的情況變化,為提高與同類產品的競爭優勢,擴大市場份額,在保證利潤的同時,建議逐步調整產品價格,采用中、低價格策略,增加產品競爭力

  3、網絡建設

  銷售渠道是企業的無形資產,多年的市場運作、網絡的初步形成,網絡建設仍將作為公司未來發展的重點工作,努力加強鄉鎮網絡的建設,主動發展新的經銷商,使銷售網絡更趨穩定。進一步開發重點養殖區的經銷商和大型養殖戶,擴大市場范圍。

  4、市場推廣

  a.主動利用公司各種有價值的資料,如“新威科技訊”“山西飼料”企業網站等宣傳企業。

  b.在全國性的專業報刊、雜志或電視媒體上刊登廣告和文章,擴大產品知名度。

  c.主動參加全國性大型行業會議及與各地經銷商聯合舉辦多種形式的技術講座、用戶座談、產品推廣等會議,宣傳展示公司與產品。

  d.利用多種形式與經銷商開展促銷活動,促進產品銷量。

  e.在一些養殖重點地區配合經銷商做一些墻體廣告。

  f.定期舉辦不同程度的有獎銷售活動,提高產品的銷售量,形式可多種多樣。

  g. 制作廣告衫和pop張貼廣告廣泛張貼宣傳公司的產品,擴大品牌影響。

  h.夏季在養殖小區進行電影循環播放,宣傳公司文化。

  六、工作進度

  第一季度:

  1、 確定本年度的廣告宣傳策略。

  2、 結合市場情況制定出活動計劃。

  3、 抓好市場信息和客戶檔案建設。

  4、 策劃好經銷商年會。

  5、 完成墻體廣告的設計計劃。

  6、 策劃推出春節有獎銷售活動。

  第二季度:

  1、 策劃推出二季度促銷活動。

  2、 配合分公司推出市場活動。

  3、 參加全國性的行業展會一次。

  4、 配合各分公司做好駐點營銷工作。

  5、 利用“新威科技訊”和“山西飼料”媒體宣傳夏季深入養殖小區放電影的事件。

  6、 夏季文化衫的設計制作。

  第三季度:

  1、 夏季電影宣傳工作計劃安排落實。

  2、 文化衫的發放。

  3、 制作pop張貼廣告廣泛宣傳配合電影放映。

  4、 策劃開展旺季上量產品的促銷推廣。

  第四季度:

  1、 兩節促銷的落實開展。

  2、 掛歷、年歷的制作與發放。

  3、 跟蹤各分公司和經銷商年度目標的完成情況。

  4、 完成目標市場墻體廣告的100%投放。

  5、 做好全年工作的總結。

  七、資源配置

  1、配備車輛一部,音響、話筒、功放一套、數碼相機一臺。

  2、需要把市場活動經費由市場部統籌安排。

  3、各分公司的促銷、新品推廣、大型市場活動要報營銷總監批準后由市場部統一協調開展。

幼兒園大班工作計劃 篇8

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、幼兒情況分析

  本學期班級幼兒29名,男女人數均等。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

  在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。

  本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二、主要工作與具體措施

  開展各項競賽活動,激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、 “我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發幼兒積極向上的良好情感。

  開展多種活動,促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

  在幼小銜接方面,我們重點培養幼兒的社會性,適當地布置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規則意識。另外,請小學教師來園講述小學生活規則,參觀小學,調整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,注重注意力的培養。

  三、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容

  培養幼兒從小樹立環保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環境的責任感和光榮感。班級活動創新一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展,是否有新意,是否有創意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創新:

  A、注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力,提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容,隨時創設游戲區域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發展,在指導中做到月月有重點,月月有發展。

  B、注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師,美麗的環境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。

  C、注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊,及時發現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  (1)將根據幼兒的年齡特點,創設良好的心理環境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發展。

  (2)衛生保健工作做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。

  本學期重點做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。

  注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。

  超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。

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