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李老師

時間:2021-03-20 10:08:03 關于老師的作文 我要投稿

李老師

  李老師1

  我剛上一年級時,音樂老師李艷霞直發垂肩,穿著白色裙子坐在鋼琴前,笑瞇瞇地彈“哆來咪”,秀美的眉眼和鮮紅的唇,吸引我的目光,和藹可親的她成為我們孩子愛慕的老師。李老師平時跟大姐姐一樣,和我們一起談論動畫片,如:《神筆馬良》、《半夜雞叫》、《阿凡提》,教我們唱《舒克和貝塔》、《黑貓警長》、《葫蘆兄弟》、《大臉貓和藍皮鼠》的歌曲,教會我們做各種游戲,李老師給予了我好學的興趣。

李老師

  到了中年級,李老師成了我們的手工老師,我從小總喜歡搗鼓一些小東西,一些沒有用的小盒子,我把它們修改修改,做成一個小玩具,使我成了一個手工制作迷,但是缺乏自信不讓別人看。記得那節手工課,老師在講臺上講著步驟,其他同學們都聽煩了,便迫不及待地動手做起來,只有我仔細聽,最后也只有我做對了,老師表揚了我,我開心地笑出了聲。從那時起李老師給予了我自信心。

  到了高年級,李老師成了我們年級的指導老師,我是一個非常膽小的人,人多時話也不敢多說一句。李老師故意給我制造上講臺的機會,我清晰地記得第一次上講臺的經歷,上講臺演講的時候,我是多么得緊張,心里一點底都沒有,我感覺我的手一直在抖,甚至呼吸都開始變得急促,講起話來磕磕巴巴。李老師讓同學們鼓勵著我,給了我莫大的鼓舞,并且獲得了小小的成功。李老師給予了我的勇氣。

  我的作文多次參賽從未拿獎,我開始泄氣。李老師給我講了個故事:一只蜘蛛在兩檐之間結了一張很大的網,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,它從一個檐頭起打結,一步一步向前爬,爬過地面,再爬上對面的檐頭,再把絲收緊,如此往返多次。蜘蛛不會飛,蜘蛛爬了許多彎路,它才把網凌結在半空中。于是我記住了“會飛的蜘蛛”。通過多次努力,六年級我的作文終于獲了獎。李老師通過故事給予我勤奮和堅韌。

  在小學里我已經翻過,六本發黃的日歷,感受時間的匆匆。李老師給予我的,喚起我對李老師真誠的感激之心,道一聲師恩永念。

  李老師2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您在我失敗時給了我信心,您在我無助時給了我幫助,您在我進退兩難時給了我鼓勵。您如同一座燈塔,照亮了我的前方。

  李老師是我的班主任,有著烏黑發亮的長發,水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,窈窕的身材。除了長相漂亮外,李老師干活還一絲不茍。

  有些老師完全是貪圖利益,只在上課隨便應付,對一些難題視而不見,拈輕怕重,對學生不是十分熱情,而是冷冷淡淡,漠不關心。這些人其實不是一個老師,至少不算一個好老師,只在乎自己一個月的工資收入,而不在乎學生一個月的考試成績。而李老師不一樣,記得一次期中考試,我們班就有一半以上的人數學成績不及格。李老師為此著急不已,把不及格學生的家長召集起來開了一個會,只希望這些學生的數學成績能迎頭趕上。果然,在期末考試中,我們班的數學成績名列前茅,年級第五名,沒有辜負李老師的一片心血。

  這個寒假,很不平凡。一場沒有硝煙、沒有戰火的戰爭,無聲無息的爆發了。現在,我們無法上學,我坐在椅子上懷念學校,懷念各科老師,懷念我的同桌高銘雨,但內心卻并不空虛,因為周一到周五都被大大小小的課程給排滿了。李老師是最斗志昂揚的,從開學到現在從來沒有中斷過網課。前幾天還開了一個家長會,毫無疑問是聽課、打卡、作業上的事。我一邊聽著家長會,一邊認真做著筆記,突然心里感到一股酸澀。 李老師,如此盡心盡力,是為了誰呢?只是為了非親非故的我們嗎?把自己的青春年華奉獻給原本素不相識的我們?為了給國家培養棟梁?您的責任心,您的擔當,洋溢在時時、處處,您默默無聞,無私奉獻,從不驕傲。

  李老師,我愛您,您不顯貴,但您質樸;李老師,我愛您,您不偉大,但您崇高!

  李老師3

  師節快到了,腦海里總會閃現那么些個對自己很重要的老師!多年來,已經沒有了些作文寫日記的習慣,今天就寫一篇有關老師的作文吧,祝遠方你教師節快樂!

  教師節快到了,腦海里總會閃現那么些個對自己很重要的老師!多年來,已經沒有了些作文寫日記的習慣,今天就寫一篇有關老師的作文吧,祝遠方你教師節快樂!

  他的名字叫李兆東,我我們初中的歷史老師,個子不高,卻十分有活力,打籃球、打排球、踢足球...在操場上總能看見他的影子,無論生活中還是工作上,他總是那么的充滿活力!

  記得,那年媽媽生病了,爸爸陪媽媽在醫院,家里剩下我一個人,自幼膽小的我,離開父母生活更是艱難。就住在隔壁的李老師,知道了我的情況后,就擔負起照顧我的責任,每天師母都會為做很多好吃的,李老師主動要求師母每天晚上陪我睡覺...

  一星期之后,媽媽出院了,看到我大吃一驚,從前那個膽小害羞的女孩,忽然就變得大方勇敢了!

  跟李老師在一起的這段時間,改變確實很大,每天李老師在課堂上會特別的照顧我,經常找我回答問題,從前不自信的我,在每一次的完美回答之后就更加自信了。從小不愛運動的我,在李老師的帶領下,也漸漸喜歡上了籃球、足球...跟同學們一起揮灑汗水的感覺原來這么美妙!課余時間,李老師也會找我談話,跟我講許多有意思的事情,才發現世界那么大,我知道的東西太少了,于是我開始看各種課外書,開始跟其他人交流...

  多年以后,回想起這一星期的經歷,每每都感嘆,一個人的改變就在一瞬間!因為某個人,因為某件事,你的思想就可能變的不一樣!

  畢業多年了,我家也搬了出來,離開那所讓我成長的校園,再見那些可愛的同學,想起讓我蛻變的李老師...心中總會盛開如向日葵般陽光的'笑容!

  值此教師節之際,親愛的老師,祝你節日快樂!

  李老師4

  有一位深受同學們喜歡的老師,她慈愛寬容,公平公正,獎罰分明……沒錯,她就是我的班主任小李老師。

  我們的小李老師穿著時尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服,顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來,是我們眼中一道亮麗的風景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋,“嗒嗒嗒”的聲音,恰是急促又歡快的樂曲。每當聽到這輕快的音樂,就知道是小李老師來了。

  小李老師很負責。記得有一次,她路過我們教室發現沒有老師來上課,小李老師趕緊聯系上課老師,原來老師培訓去了。小李老師不愿意自己的學生浪費時間,便對我們說:“既然上課老師公出了,那我來代課吧。這堂課為‘疑難解答’。”直到下課,小李老師還在給一位同學講題,她的眼里沒有露出一點點不耐煩……

  小李老師不但負責,而且擁有一雙慧眼。

  小李老師可是有一雙會“說話”的眼睛。每當小李老師走進教室,敏銳的眼神四處掃視,再吵再鬧的同學也會“偃旗息鼓”。講課時,小李老師還會用這雙慧眼鼓勵同學們。記得上《將相和》這一課的時候,小李老師提了一個問題,我覺得自己會,但又害怕答錯,就把舉得高高的手給放了下來。可小李老師迅速地捕捉到這一切,便讓我來回答。我戰戰兢兢地站起,一時間我忽然想不起剛才的答案。這時小李老師的目光里充滿了期待,又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”,我平復了一下心情,大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光,還帶領同學們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。

  這就是我們的小李老師,如果給小李老師畫一副漫畫,那小李老師最令人難忘的。

  李老師5

  中等個子,方方臉,彎彎眉毛,炯炯大眼。他總愛把頭發輕輕往左梳他總愛把和我們說說笑笑,他像一個魔術師,他總能把乏味無趣的科學課變得活力四射。或許他簡單而又平凡的外表并不能給你留下太多的回憶,但只要提起他的幽默無人不拍手稱好。

  他的幽默“絕活”就是講故事,在科學課上,他常常會給我們將許許多多有趣的故事。記得在一次科學課上,他把阿基米德測量皇冠里是否慘烈其他東西這個故事作了了個大改編,還時不時地甩一下頭,耍耍酷,當他在繪聲繪色地講故事時,我們也在津津有味地聽時,他總是會故意停頓一下,調調我們胃口。只見他甩甩了頭岔開了話題,突然他瞪大眼睛,神秘地說“阿基米德發現了這個道理,于是他猛地站起身來,連衣服都沒來得及穿,就連忙跑了出去。”說到這里,我們全班哄堂大笑。萬詹祺靠在金灝身上不停的笑;金灝跺著腳哈哈大笑;肖金辰在桌子上一邊滾一邊笑。大家都在認真地聽,聽得那么專注,是那么著迷,就連平時都不聽課的吳遙都認真地洗耳恭聽了,黃俊祺聽得更認真了,一雙眼睛死死地盯著李老師,連眨都不肯眨一下。接著李老師用眼睛猛盯著我們,微笑著說“這樣這樣,世界上第一個‘裸奔’就誕生了。”我們又被他逗笑了,有的趴在桌子上大笑;有的低著頭彎著腰捧腹大笑;有的笑得連氣都喘不過來了。隨后他清理清喉嚨,一本正經地說“阿基米德來到了皇宮,為皇帝測出來皇冠里慘的銀。阿基米德說‘全金皇冠一定比慘了銀的皇冠體積小,所以只要把皇冠和十千克金放入水中,比較溢出的水的多少就可以了’。”這時我們全班都為李老師響起了熱烈的掌聲。

  他的幽默絕活逗得我們每天不停地笑,好一個幽默的人,這就是我們的“大活寶”——李家緒老師。

  李老師6

  風雨交加,電閃雷鳴的一個晚上,老師把我留下來了。

  這里所說的老師是小學時期我的語文老師,她姓李,我們都稱她為“李老師”,他流了長長的頭發,金黃黃的,看上去樸素的她卻不被那金黃的頭發染得金黃。這一天之所以把我留下來,是因為我放學之后沒有回家,而是和幾個初中的大姐姐在一起,并背這書包去逛街,而那天正好被李老師看見了。

  老師從柜子里拿出一疊試卷,抽出一份并拿出來——“梁綺媚:75分”,對我來說根本就是一個無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情,她再一一地把我前幾個單元得分數讀給我聽:“97分,98分,97.5分,你現坐下來,想一想該怎么做?”“不用了!老師,我知道應該怎么做了!”我堅定地說。“那好”,老師半信半疑,“那你證明給我看!這是一份試卷,你現在就把它做了。”

  “嘀噠嘀噠……”,差不多時間到了,我把卷子遞給李老師,老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆,在我剛做完地試卷上寫寫畫畫,分數出來了:97分。老師對我好像又重拾信心,說:“做的好,這才是我的好學生。”

  天早已黑了,李老師讓我走,臨走前,它把一封信交給我。回到家,我把信拆開了,上面寫著:人生道路上往往會有許多意想不到,但最重要的是勇敢地去面對,努力地嘗試把這些困難消除,這才是最重要的。月光斜斜地照進我家,我仿佛又感到李老師在為我加油,我的前途更加光明了。

  李老師是我千千個老師中最喜歡的老師,是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您,李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會影響每一個人,但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您,李老師。

  李老師7

  親愛的李老師:

  您好!

  樹有根所以才枝繁葉茂,蔥郁參天,草有根所以才“野火燒不盡,春風吹又生。”而我的根,就是培養教育我的您啊!您那一番番刻骨銘心地教導,是我一生中最大的收獲。

  您是我見過最好的老師,您像其它老師那樣關心我們,教育我們,您很希望我們好好學習,可您不是一味的讓我們讀書,您總叫我們出去玩玩、放松、放松。您可能不知道,您的這句話,給了六年級學業繁忙的我們最大的安慰。您像其它老師那樣熱愛工作,您孜孜不倦地備課,可有多少老師像您一樣,把試卷裝入一個紙袋里,帶回家。我們可以想象,臺燈下,您不知疲倦地批改試卷。

  這學期期中考試過后,您一拿到試卷就埋頭批了起來,放學了,您把我留了下來,您拿著我那張84分的語文試卷。從您那恨鐵不成鋼的目光中。我讀懂了氣憤。您指著我的試卷,把我扣分最多的閱讀短文給我分析了一遍,又把題目分析了一遍,然后告訴我應該怎么想,從您那失望的目光中,我讀懂了期待,您期待我在期末考試中取得優異的成績。您放心,我一定發奮學習,加倍努力,抓緊時間!

  六年了,不知不覺地過了六年,我們曾經和您一起奮斗過,努力過。您還記得長繩比賽嗎?那段艱苦的訓練,我們在太陽下盡情傾灑汗水、流過淚、流過血、受過傷。但最終還是失敗了,我們傷心地哭了出來,您為了安慰我們,給我們每人買了一本本子,本子上永遠刻著支持!沒錯,無論我們是失敗了,還是成功了,您永遠相信我們,支持我們,您是我們的精神支柱!

  人總要慢慢地長大,慢慢地成熟。六年彈指一揮間,小學生活中的美好時光一去不復返,現在,我和同學們正在爭分爭秒地學習,我們珍惜過去,也展望未來,成長的路上有歡樂和驕傲,也有挫折和遺憾,每一點每一滴都是人生中保貴的財富,都應該好好珍惜,永遠保存!

  祝

  您生活愉快!

  李老師8

  敬愛的李老師:

  你好,

  和您在一起的日子令我們終身難忘,和您在一起我們很快樂,我們和愿意和您一起分享音樂給我們帶來的快樂,是您默默的教導我們,我們從入門到學會吹長號,哪一次沒有您的精心教導,那一次給我們上課你沒有流汗,這么熱的天氣您還來給我們上課,我們很受感動。

  您是我見過最好的老師,您是大樹的根,默默地汲取大地的營養,傳遞給我們,您是云中最美麗的天使,您是我們心中的“神圣”。

  是您,給我們幼小的心靈帶來了自信的陽光,我們吹不好的時候,您不但你批評我們,而是鼓勵我們,讓我們相信自己能吹好。在我們演出的時候,老師在臺下給我們攝影,當我們演出完了得了第一名以后,老師的臉上露出了欣慰的笑容,老師,您的笑容很慈祥,我永遠也忘不了您的那一張天真的笑臉。

  小草有了土壤的營養,雨水的灌溉才能長大,不管多大的石頭,也不會將它壓垮,而您就是那滴雨水,滋潤了我們幼小的心靈,以前來的第一位老師讓我覺得他很恐怖,我特別后悔報名來學長號,自從您來了以后,我慢慢喜歡上了長號,因為只要把把位拉準了,口型控制好了,基本功打好了,吹好一首曲子,沒有問題。長號吹出曲子來很好聽,剛開始的時候,我都不敢相信自己竟然可以吹出曲子來。

  雖然我不能做您最優秀的學生,但是我還是要進我自己的力量,做個讓您滿意的學生。

  李老師,我還是那句話:太陽從東邊溜到西邊,教鞭點亮一雙雙慧眼,我們不想跟您說再見。

  李老師,千萬不要忘記我這個讓您操心的學生呀。

  最后祝老師福如東海,壽比南山。

  永遠愛您的學生:

  趙彤彤

  20xx年11月30日

  李老師9

  敬愛的李老師:

  您好!好長時間沒有見到您了,我很想念您,給李老師的一封信。您最近還好嗎?

  李老師,在過去的三年時光里,您嘔心瀝血,用您的愛哺育著我們。當我和同學吵架時,您苦口婆心開導我,使我懂得了為人處世的道理,學會了寬容待人;當我苦思冥想想不出難題的答案時,您總是耐心地引導我,使我豁然開朗;當我取得成績時,您會激勵我下次繼續努力;當我成績不好時,您又會細心地鼓勵我,使我從失敗的陰影里走出來......您多么像一位和藹可親的媽媽呀!李老師,是您把我從一個不懂事的黃毛丫頭培養成了一個品學兼優的小學生。

  李老師,我向您匯報一下我這一學期的情況:新的學期剛剛開始,我還算適應,但精力老是不集中,數學考試總是考九十多分。但慢慢地習慣了,我的成績也漸漸好了起來,期中考試數學考了98.5分,語文98.5分,英語100分,其他各科都是優秀。我還參加了區古詩背誦比賽,獲得了一等獎,為學校增了光,給李老師的一封信。我還獲得了“讀書節”演講比賽一等獎和書簽制作一等獎。另外,課外我還堅持素描、古箏、劍橋英語、奧數的學習,取得了不小的進步。

  李老師,最近班里也發生了一些不愉快的事情。一些同學上課總愛說話,勞動紀律很不好,老師們都很有意見。有一次,把劉老師真的氣壞了,他把講桌上的杯子摔在了地上,一腳又把門給踹了,門上的玻璃嘩嘩啦啦掉在了地上。現在,這種情況沒有好轉,我很著急,真希望您能回來給同學們做做工作,使課堂紀律好起來。

  李老師,再有幾天就元旦了。我們排練了很多有意思的節目,到時每個家長都要來。我們歡迎您來欣賞我們表演的節目。(PS:李老師是我們是數學老師,從一年級就教我們數學,我們很喜歡她,但今年7月份她退休了。)

  敬祝您:身體健康,新年快樂!

  珍妮

  二Oxx年十二月二十五日

  李老師10

  我們班的班主任姓李,教數學。你可別看他總是面帶微笑,毫無敵意。那你就想錯了。他會趁你不注意,給你來個“一癢指”(注意!可不是一陽指!)。

  提起一癢指,我們班的所有人都會佩服的五體投地,尤其是男生。因為,只要他一使他的一癢指,你便立刻笑地上氣不接下氣,你說這不是“五體投地”嗎?

  一次,我們軍訓時的晚上,我們就快睡覺了。正當我們在床上聊天時,突然看到李老師正往我們宿舍走來,我們立刻用被子蒙住了頭。因為要是被李老師看見我們還在聊天,肯定會使用他的一癢指。突然,我們聽到了李老師進房間的聲音,他突然停住腳步,對我們說道:“同學們,晚上好啊!我給你們每人帶來了一瓶紅茶!”“紅茶,啊!我的最愛!”我已經有很多天沒喝水了,李老師來得正是時候。我邊想邊翻開被子,探出頭,卻看到李老師就站在我的床邊。李老師微笑著對我說:“李卓翰,怎么樣?今天做減肥操了沒有?”他又向我晃了晃雙手,連一瓶水都沒帶,這時才發現自己上了當,可惜已經太遲。李老師已經伸出了手指,幸虧我反應的快,及時地用雙手護住我的腰部,結果李老師卻來了個聲東擊西,瞄準了我的腋下一戳,我瞬間就“哈哈哈”地大笑起來,腰部的防線也徹底跨了,李老抓住這個機會,又往我的腰部來了一下,我徹底輸了,我向李老師投降了,但是,他毫不放松,又使出了他的“一癢指”,我對老師說:“你真狡猾!”李老師則不緊不慢地說:“這叫‘兵不厭詐’,以后你好好學著點兒!”

  那周圍的同學呢?告訴你吧,他們有的在隔岸觀火、有的在模仿我和李老師,最可惡的是,有的竟然還趁火打劫,在暗處偷偷地用小木棒戳我。

  唉,你說,李老師的一癢指能不讓人五體投地嗎?

  李老師11

  大家都知道在《西游記》里邊孫悟空會讀心術,其實我們的李老師也會讀心術。

  李老師喜歡穿上那身白色花紋襯衫,黑色短裙。戴著一副紫色鏡架的眼鏡,鏡片后邊便是她那雙炯炯有神的眼睛,她的眼睛似乎能看透一切。

  我來為大家講講為什么我說李老師會“讀心術”。

  那是在晨讀發生的事。那天李老師準備在我們晨讀完一遍后來考我們。只見李老師拿著國學書快速的走進班中,說了一聲:“停,把國學書扣過去,檢查一至三單元背誦。”同學們都乖乖的把書扣過去了。“一點一。”李老師剛說完一大半同學都踴躍的把手舉起來了,而李老師就單單地掃了一眼那些沒舉手的人,隨便叫起了一個,結果他站在那里,因為不會被急得臉都紅了,一直到四點三,李老師只有幾課才叫舉手的人,那些沒舉手,沒背下來的,都被李老師一個個的給查出來了。

  到三點五的時候,我忘記是什么了,舉著的手一下子放下了,眼神從一開始的一直直視李老師變得不敢直視老師。心想:完了三點五到底是什么呀?李老師可千萬別叫我背呀!李老師看了我一眼,就好像看懂了我的心思一樣,把我叫起來,讓我背。可是我實在是不記得了,想半天也沒想出來,我也只好站起來。

  李老師說:“你們會不會我一眼就能看出來,就你們那些人晨讀不好好讀的,你們怎么會背,再加上你們平時是怎樣的,以為我不知道是嗎?加上眼睛,如果都不敢目視前方,一直在向邊上看會兒左右。”

  這就是我們會“讀心術”的李老師了,也通過李老師的“讀心術”讓我知道了,李老師其實了解我們每一個人。

  李老師12

  是誰教會了我們在浩瀚的書海里漫游?是老師。是誰教會了我們去怎樣理解那富有獨特韻味的優美文章?是老師。是誰教會了我們知恩圖報、將心比心?是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩,我通過了一件平常小事對李老師的敬佩油然而生。

  記得那一個下午,我上課走神了,一個人完全沉浸在無窮的幻想世界中,根本好像不知道現在是上課時間。“高雪,現在請你回答這個問題!這嚴厲的聲音如同驚雷一般,把我的幻想擊成了碎片。我一聽可傻了眼,心想:李老師怎么就偏偏抽我一個人,班上這么多人,隨便點一個,我也用不著像現在這樣丟臉啊!我心里一個勁兒地埋怨李老師。

  “站好!”這短短的兩個字像一把匕首刺進了我的心里,我的臉“唰”地一下紅了!想著下課要遭到老師那嚴厲的眼神、同學們的嘲笑、父母的責罵,我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴格了,這下可好?早知如此,何必當初。在我的眼里,我就像一個鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。

  “叮鈴鈴……”放學的鈴聲終于響了。我快速地走出教室,扎進人群中不見蹤影,我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂,怎么也高興不起來,只能對自己上課時的表現一遍又一遍的反思。想來想去,我覺得李老師真的應該這樣做,如果對我們不聞不問,就代表著己經放棄我們了,所以才會給我一個這樣的警告。

  在此,我發自內心的向您說聲:“謝謝您!李老師。”您像辛勤的園丁培育著祖國的花朵,您像露珠犧牲了自己,您像太陽照耀著我們茁壯成長。

  李老師13

  我想每個人心里都有一個好老師。我心目中的好老師是我們班的李老師。她總是熱情助人,關心孩子,尊老愛幼,對自己負責。

  她最關心我們。每次我們做運動,都被告知穿上衣服,不要感冒。每次我們生病,她都會難過地問我們:“你不舒服嗎?你想喝些熱水嗎?要不要出去暖暖身子?”

  我們老師真的很棒。此外,李小姐是一位漂亮的好老師。有時候我們考試考得不好。她總是安慰我們。讓我們繼續努力,不要灰心。只要我們努力,鐵柱就會磨成針。

  我們的老師很漂亮。她有一雙大眼睛,明亮而炯炯有神。

  只要我們稍有動作,她馬上就會發現。記得有一次上課不認真的時候,李老師凌厲的眼神突然飛過,殺氣嚇得我差點尿褲子。

  但是,李先生也是一個平易近人的人。五年級的時候,我們很無聊。當李先生過來的時候,我們認為我們犯了一個錯誤,老師想懲罰我們。結果老師笑著走過來,教了我們一個有趣的游戲。所以在課堂之外,無論遇到什么不開心的事情,或者同學之間的一些小矛盾,我們都很愿意告訴她,老師就像是我們的知心姐姐。非常好心的幫助我們解除煩惱。看到老師對我們的理解和關心,我們覺得老師是世界上除了爸爸媽媽之外最親近的人。

  李老師14

  今天,上科學課時,科學老師突然提出要檢查科學書第十九頁的表格。我心想:“不就是檢查嗎,有什么大不了的。”正想著,我猛然想起:“科學書第十九頁,不是昨天眼保健操時科學老師在黑板上留下的一串數據嗎?音樂放完、科學老師走后,我哪里還惦記著這事啊!?”可現在呢,后悔莫及了。但這檢查的事可是十萬火急啊,沒別的辦法,只能臨時抱佛腳了。“陳澤杰……”我原本想問問他,可他還沒等我把話說完,就問我:“馬鈴薯的重量是多少啊?”“Idon’tknow。”看來,同桌和我“同病相憐”哪。眼看科學老師即將走近,我不顧一切,風風火火地問后桌楊圓圓:“楊大圓,十九頁表格,快。”楊圓圓聳了聳肩,露出一幅無奈的樣子。我報著最后一絲希望向“救命草”王家歡求救,可最后一盞希望之燈也在瞬間熄滅了。老師走到我身邊時,沒看我的表格。但雖然我僥幸過關了,剛才的舉動卻被記錄員記下來了。放學后,李老師召集了許多被記錄的同學,并跟我單獨談了一會兒。是啊,有些事上課不應該做的,就不應該做,不應該說的也不應該說。說話、做事、討論都應該分場合,不能像課余生活那樣隨心所欲,想怎么樣就怎么樣。何況,科學老師也并沒有宣布過可以自由討論,我這樣做,是嚴重違反了課堂紀律,也是一種不太尊重老師的表現。作為一名班干部,就更不應該這樣了。干部是同學們的榜樣,要比普通同學更加嚴格地要求自己,我這樣做就更不應該了。李老師的一番話,是我知道了老師們的良苦用心,使我明白了干部的本分,更使我懂得了,在今后的學習道路上,應該怎樣聽課,怎樣把握好自己。謝謝您,李老師!

  李老師15

  李老師永遠都是面帶笑容的,包括離別。李老師的笑是甜蜜的,是無私的,是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容,李老師的笑容讓我今生難忘。

  李老師叫了我2年,這2年里我感受到了李老師是個很開朗的人,李老師是第二個蒙那麗紗,李老師也是個不怕麻煩的人。

  我 是個轉校生,我來自交成,可是我的學校卻是在文水,當是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同,但這并不防礙我們的交談,那時迎接我的是個美麗的人,當我知道她是我的班主任后可高興了 ,因為她很漂亮。在語言上的不同李老師并沒有說什么,而是沖我來了個 超甜的笑,讓我的恐懼逃之遙遙了。

  李老師發揮了她不怕麻煩的特長來和我交流,我當時真想永遠聽著這些話,猶如一股春風吹進了我的心田。我發現這里的每個人都很友好。漸漸地我學回了文水話,在也不 為語言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了,李老師挺著大肚子,被我們圍擁著到了宿舍,李老師依舊有著那迷人的微笑,我們的淚兒都不只不覺的掉了下來,現在叫我們的老師也姓李,可是她卻一切是情都用暴力來解決,我們恨透了她,告訴家長,家長也不相信,我們也無能為力。

  看到李老師,我們這些天來的委屈都流了出來,我們好后悔,也好恨,但大家除了說說也無辦法,今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說,可是卻說不出一句話來,就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭,只有李老師仍在笑,我們知道李老師一頂為我們剛到可憐,可是李老師的小這會兒聽起來是那么的傷悲,我們笑不起來,里老師你一頂要在來看我們呀,我們一頂開開心心的,李老師你一定要來我們那時回更懂事了,對了要把小妹妹,或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去

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